Fase 3 - Atividades de Química para o Período de Distanciamento Social - 1 Series A, B, C e D EE Zilah Ferreira - (3 bimestre)

  Atividades de Química para o Período de Distanciamento Social - 

1 Series A, B, C e D 

 EE Zilah Ferreira - (3 bimestre) 

DATA ENTREGA - 1 e 2 bimestre: até 28/08/2020 - Atenção Alunos (S/N)

Os alunos que não entregaram as atividades do 1 e 2⁰ Bimestre e não obtiveram menção satisfatória com a atividade em sala de aula está com S/N (SEM NOTA) no seu boletim escolar. Para reverter essa situação entregar as atividades solicitadas no 1 e 2⁰ Bimestre. Está aqui neste blog ou no blog da escola.

SALVAR O ARQUIVO (nome/número/serie/atividade), CONFORME EXEMPLO: WORD: REC_giselevalle10_1a_ativ1bim.doc ou REC_giselevalle10_1a_ativ2bim.doc

DATA ENTREGA -  3 bimestre: Atividades 1  até 28/08/2020
                                                 Atividades 2  até 09/10/2020

SALVAR O ARQUIVO (nome/número/serie/atividade), CONFORME EXEMPLO : giselevalle10_1a_ativ1.doc 

NÃO ESQUEÇAM DE COLOCAR NOME, NÚMERO E SÉRIE NAS SUAS ATIVIDADES.

Encaminhar as Atividades neste email: giselevalle@professor.educacao.sp.gov.br

Atividade 1 - “Reações Químicas”

Assistam os videos e depois realizem as atividades propostas nos links.

Aulas Centro de Mídias

06/07 – Nada se perde, tudo se transforma

https://www.youtube.com/watch?v=HFNCUq4VuUY

10/08 – Balanceamento de equações químicas

https://www.youtube.com/watch?v=t16TRmjpT5c

Apoio

Livro didático– Livro Química: Ser Protagonista Volume 1, pags 58-62.

Link do livro:

https://drive.google.com/open?id=1zYKBpWVM4B_zbCYjhGr85OZGbtOTKPgv

Assistir o vídeo para introdução dos próximos assuntos.

Aí tem química, Reações Químicas, Símbolos e códigos da linguagem química

https://www.youtube.com/watch?v=xxAl_wvNZII

Link Atividade 1 

https://drive.google.com/file/d/1Qp8bzGQOvTSwJSDsBsrTTPzn-vIDaG8C/view?usp=sharing

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“A educação é um elemento importante na luta pelos direitos humanos. É o meio para ajudar os nossos filhos e as pessoas a redescobrirem a sua identidade e, assim, aumentar o seu auto-respeito. Educação é o nosso passaporte para o futuro, pois o amanhã só pertence ao povo que prepara o hoje.” (Malcolm X)

Continuem seguindo as recomendações de permanecer em casa em distanciamento social. Se tiverem que sair, usem máscara e façam sempre a higienização correta. Espero que vcs, seus familiares e amigos estejam e fiquem bem.

 Nosso agradecimento aos Profissionais da Saúde e para alunos que possuem como Projeto de Vida atuar nessa área.

Fase 3 - Atividades de Química para o Período de Distanciamento Social - 2 Séries A, B e C - EE Zilah Ferreira - (3 bimestre)

 Atividades de Química para o Período de Distanciamento Social - 

2 Séries A, B e C  

 EE Zilah Ferreira - (3 bimestre) 

DATA ENTREGA - 1 e 2 bimestre: até 28/08/2020 - Atenção Alunos (S/N)

Os alunos que não entregaram as atividades do 1 e 2⁰ Bimestre e não obtiveram menção satisfatória com a atividade em sala de aula está com S/N (SEM NOTA) no seu boletim escolar. Para reverter essa situação entregar as atividades solicitadas no 1 e 2⁰ Bimestre. Está aqui neste blog ou no blog da escola.

SALVAR O ARQUIVO (nome/número/serie/atividade), CONFORME EXEMPLO: WORD: REC_giselevalle10_2a_ativ1bim.doc ou REC_giselevalle10_2a_ativ2bim.doc

DATA ENTREGA -  3 bimestre: Atividades 1  até 28/08/2020
                                                  Atividades 2  até 09/10/2020

SALVAR O ARQUIVO (nome/número/serie/atividade), CONFORME EXEMPLO : giselevalle10_2a_ativ1.doc e giselevalle10_2a_ativ2.doc

NÃO ESQUEÇAM DE COLOCAR NOME, NÚMERO E SÉRIE NAS SUAS ATIVIDADES.

Encaminhar as Atividades  neste email: giselevalle@professor.educacao.sp.gov.br

Atividade 1 - “Ligações Químicas”

Assistam os videos e depois realizem as atividades propostas nos links.

Aulas Centro de Mídias

 

13/07 - Os opostos se atraem: Na visão da química 

https://www.youtube.com/watch?v=B3EpTpTqjto

 

20/07 - Compartilhando elétrons

 https://www.youtube.com/watch?v=jRlyDexmfPE

 

27/07 - Como podemos diferenciar uma ligação química: Parte I

https://www.youtube.com/watch?v=WMTMcV_mQhY

 

03/08 - Como podemos diferenciar uma ligação química: Parte II

https://www.youtube.com/watch?v=haowNMfolW0

Apoio

Livro didático– Livro Química: Ser Protagonista Volume 1, pags 120- 134 e 149-156.

Link do livro:

https://drive.google.com/open?id=1zYKBpWVM4B_zbCYjhGr85OZGbtOTKPgv

Assistir o vídeo para introdução dos próximos assuntos.

Tudo se Transforma, Ligações Químicas

https://www.youtube.com/watch?v=0DkyFwgs95M

Link Atividade 1 

https://drive.google.com/file/d/1gYV9HYsuO3LXW8rtb6aejrMdDVsnZMze/view?usp=sharing

Atividade 2 - "Fermentando a vida"

Atividade Prática 

Assistir os vídeos para introdução do próximo assunto.

CIÊNCIA EXPLICA - "POR QUE O FERMENTO FAZ A MASSA CRESCER?" https://www.youtube.com/watch?v=9BMpQusScJw

COMO FAZER FERMENTO NATURAL (OU LEVAIN, SOURDOUGH STARTER) | PADEIRO DE APARTAMENTO

https://www.youtube.com/watch?v=AAAgZzZIZCA

Link Atividade 2

https://drive.google.com/file/d/1SAhaUERQGy7OPp2zaqKP6Lm-ZZ8x3a1T/view?usp=sharing

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“A educação é um elemento importante na luta pelos direitos humanos. É o meio para ajudar os nossos filhos e as pessoas a redescobrirem a sua identidade e, assim, aumentar o seu auto-respeito. Educação é o nosso passaporte para o futuro, pois o amanhã só pertence ao povo que prepara o hoje.” (Malcolm X)

Continuem seguindo as recomendações de permanecer em casa em distanciamento social. Se tiverem que sair, usem máscara e façam sempre a higienização correta. Espero que vcs, seus familiares e amigos estejam e fiquem bem.

 Nosso agradecimento aos Profissionais da Saúde e para alunos que possuem como Projeto de Vida atuar nessa área.

3 Fase - Atividades de Química para o Período de Distanciamento Social - 3 Series A, B e C

 Atividades de Química para o Período de Distanciamento Social - 

3 Series A, B e C  

 EE Zilah Ferreira - (3 bimestre) 

DATA ENTREGA - 1 e 2 bimestre: até 28/08/2020 - Atenção Alunos (S/N)

Os alunos que não entregaram as atividades do 1 e 2⁰ Bimestre e não obtiveram menção satisfatória com a atividade em sala de aula está com S/N (SEM NOTA) no seu boletim escolar. Para reverter essa situação entregar as atividades solicitadas no 1 e 2⁰ Bimestre. Está aqui neste blog ou no blog da escola.

SALVAR O ARQUIVO (nome/número/serie/atividade), CONFORME EXEMPLO: WORD: REC_giselevalle10_3a_ativ1bim.doc ou REC_giselevalle10_3a_ativ2bim.doc

DATA ENTREGA -  3 bimestre: Atividades 1  até 28/08/2020
                                                 Atividades 2  até 09/10/2020

SALVAR O ARQUIVO (nome/número/serie/atividade), CONFORME EXEMPLO : giselevalle10_3a_ativ1.doc e giselevalle10_3a_ativ2.doc

NÃO ESQUEÇAM DE COLOCAR NOME, NÚMERO E SÉRIE NAS SUAS ATIVIDADES.

Encaminhar as Atividades  neste email: giselevalle@professor.educacao.sp.gov.br

Atividade 1 - “pH e Reações de Neutralização”

Assistam os videos e depois realizem as atividades propostas nos links.

Aulas Centro de Mídias

 

29/06 - O que é pH?

https://www.youtube.com/watch?v=WLqa77taIWQ

06/07 – Reações de Neutralização

 https://www.youtube.com/watch?v=vUbtF407K_o

Apoio

Livro didático– Livro Química:  pH - Ser Protagonista Volume 2, pags 132-135.

https://drive.google.com/file/d/1RWxh3pElqEkpH_5Efk2sv5l2cGnqbl7Z/view

Livro didático– Livro Química:  Arrhenius - Ser Protagonista Volume 1, pags 199-216

https://drive.google.com/open?id=1zYKBpWVM4B_zbCYjhGr85OZGbtOTKPgv

Assistir o vídeo para introdução dos próximos assuntos.

É tempo de química, Química na Agricultura, Correção de acidez e adubação

https://www.youtube.com/watch?v=xxAl_wvNZII

Link Atividade 1 

https://drive.google.com/file/d/1_JWf5iue2GGopN1UL3CWPZ9w2hsRAg68/view?usp=sharing

Atividade 2 - "Fermentando a vida"

Atividade Prática 

Assistir os vídeos para introdução do próximo assunto.

CIÊNCIA EXPLICA - "POR QUE O FERMENTO FAZ A MASSA CRESCER?" https://www.youtube.com/watch?v=9BMpQusScJw

COMO FAZER FERMENTO NATURAL (OU LEVAIN, SOURDOUGH STARTER) | PADEIRO DE APARTAMENTO

https://www.youtube.com/watch?v=AAAgZzZIZCA

Link Atividade 2

https://drive.google.com/file/d/1S3cTwzxYwDlOCTFPg812n_uFDVV-2bmr/view?usp=sharing

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“A educação é um elemento importante na luta pelos direitos humanos. É o meio para ajudar os nossos filhos e as pessoas a redescobrirem a sua identidade e, assim, aumentar o seu auto-respeito. Educação é o nosso passaporte para o futuro, pois o amanhã só pertence ao povo que prepara o hoje.” (Malcolm X)

Continuem seguindo as recomendações de permanecer em casa em distanciamento social. Se tiverem que sair, usem máscara e façam sempre a higienização correta. Espero que vcs, seus familiares e amigos estejam e fiquem bem.

 Nosso agradecimento aos Profissionais da Saúde e para alunos que possuem como Projeto de Vida atuar nessa área.

2 Bimestre/1 ano - Atividade Prática – Fermentando a vida

Exemplo da proposta da atividade realizada pelo aluno de fazer o LEVAIN/FERMENTO NATURAL

Link da Atividade:

https://drive.google.com/file/d/1jSfrzofrPOdjGYac_sjA1cHThlf8w0RH/view?usp=sharing

Diário de Bordo:

https://cienciaparatodos.com.br/wp-content/uploads/2020/03/O-Di%C3%A1rio-de-Bordo.pdf

Exemplos de textos dissertativo-argumentativo - E DAÍ SE PROPAGO FAKE NEWS? – USO INADEQUADO DE BIOCIDAS

No texto dissertativo-argumentativo, o estudante precisa demonstrar:

- Domínio da norma-padrão da língua escrita;
- Compreensão do tema;
- Organização das informações e argumentos;
- Correta aplicação da lógica;
- Apresentar uma proposta de intervenção para o problema.

Qual importância deste tipo de texto?

• Testar seus conhecimentos em atualidades

Ter relevância para a sociedade 

• Avaliar sua capacidade de argumentação

Maturidade para defender ideias em uma estrutura consistente

Exemplo de texto realizado com esses elementos por uma aluna do 2A

https://drive.google.com/file/d/1mb_U1lM1wl_8VfuV6UayNsYcdzxYPUHl/view?usp=sharing

Exemplo de texto realizado com esses elementos por uma aluna do 2B

https://drive.google.com/file/d/1U-rVNms9RBSgCG4_lJbSS_MoDsfad6CS/view?usp=sharing

Exemplo de texto realizado com esses elementos por uma aluna do 2A

https://drive.google.com/file/d/1Ec90a4Q8EjxsiSs5KR9fHN49OckUqMAl/view?usp=sharing

Proposta do texto

https://drive.google.com/file/d/1j6gntOjsHWQboDiXFHHhrGqDnplhZ4H3/view?usp=sharing

Exemplos de textos dissertativo-argumentativo - E DAÍ, ESSA É A MINHA OPINIÃO

No texto dissertativo-argumentativo, o estudante precisa demonstrar:

- Domínio da norma-padrão da língua escrita;
- Compreensão do tema;
- Organização das informações e argumentos;
- Correta aplicação da lógica;
- Apresentar uma proposta de intervenção para o problema.

Qual importância deste tipo de texto?

• Testar seus conhecimentos em atualidades

Ter relevância para a sociedade 

• Avaliar sua capacidade de argumentação

Maturidade para defender ideias em uma estrutura consistente

Exemplo de texto realizado com esses elementos por uma aluna do 3A

https://drive.google.com/file/d/1oj4ve_svkDmDMSAiTIup_DnknWXCCCbS/view?usp=sharing

Exemplo de texto realizado com esses elementos por uma aluna do 3B

https://drive.google.com/file/d/1vypY76lhpcwBeI9XTqcd7PJaGdUDkcs3/view?usp=sharing

Proposta do texto

https://drive.google.com/file/d/1PCD0BLU9DQkeUaGg_ET-oiic-kTrB5av/view?usp=sharing

Exemplo Atividade TECNOLOGIA/ 2 bimestre - Narrativas Digitais/Podcast

Link Atividade - https://drive.google.com/file/d/1Qwmt0mlwHB5_kVwz48R2l0evMPjmhjKG/view